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  • 數字化測圖

    作者:侯林鋒,鄭艷,楊淚朵

    本書是高職高專院校測繪地理信息相關專業核心課程教材,也是校企合作雙元開發的成果,集“教、學、做”為一體,具有重點突出、特點鮮明、實用性強且融入課程思政教學理念等特點的新型態教材。本書按照項目-任務式教學的方法進行編寫,以適應當前測繪地理信息相關專業教學的改革需要。全書以大比例尺地面數字測圖為主線,從數字測圖基礎知識、數字測圖系統、內業計算機成圖、地圖數字化、數字測圖質量控制與檢查驗收、數字地形圖應用等方面闡述了數字測圖的基本理論和作業方法。本書淡化理論、加強實訓、突出應用,在闡述測量基本原理和理論、常規測量方法的基礎上,不僅對數字測圖的原理與方法進行全面介紹,還講述數字化測圖項目技術設計書、技術總結的編寫方法。本教材配套有豐富的教學視頻、動畫、虛擬仿真、試題庫、單元測驗、項目考核等數字化教學資源,通過系統的學習,既可培養學生分析問題和解決問題的能力與素養,又為學生今后從事測繪行業工作奠定基礎。本書可作為高等職業院校測繪地理信息相關專業教材,也可以作為從事數字化測圖作業及相關工作工程技術人員的參考書。

  • 測繪法規與工程管理(第2版)

    作者:王占武

    本書是高等職業院校測繪專業教材,詳細介紹了測繪管理的原理與基本方法,測繪管理,測繪工程項目管理,測繪法律與法規的立法宗旨、適用范圍、地位和作用,并輔以具體的實踐案例,具有較強的針對性、實用性和可操作性。本書較好地反映了新修訂的法律法規的精神,對相應的內容作了更加合理的布局,并跟蹤最近幾年發展起來的新理論、新方法,與時俱進,對測繪工程作和工程管理工作作了較為深入的分析,能為讀者提供更切合當下形勢的內容,以盡量縮小學生在校與在工作單位的學習或工作,讓學生更快適應角色的轉換。本書也可作為注冊測繪師資格考試的參考書,以及從事測繪類專業教學、科研、生產、管理的工作人員的參考資料。

  • 無人機傾斜攝影測量數據生產

    作者:譚詹,張蕊,師維娟,任玖,胡澄宇

    本書為高等職業教育無人機測量專業教材。全書首先介紹了無人機傾斜攝影測量的原理及工作內容,然后重點對3種建模軟件(EPS、CASS
    3D、SV365)的建模操作和流程作了詳細講解,最后以實地采集操作為例對3種軟件的建模作了作過程解析。書稿依據無人機測繪技術專業及相關專業人才的培養目標、課程標準和行業、企業用人單位需求編寫,注重濃縮理論與概念,強調過程操作,力求突出實用性,在每個項目開始列有項目描述和教學目標,結尾有知識與技能訓練和思政課堂,思政元素貫穿于全書及配套的電子資源中,是一本基于“崗課賽證”融通的新型活頁式教材。






圖書分類

Book classification
  1. 本書是高職高專院校測繪地理信息相關專業核心課程教材,也是校企合作雙元開發的成果,集“教、學、做”為一體,具有重點突出、特點鮮明、實用性強且融入課程思政教學理念等特點的新型態教材。本書按照項目-任務式教學的方法進行編寫,以適應當前測繪地理信息相關專業教學的改革需要。本書主要介紹遙感技術基礎知識、遙感平臺與傳感器及數字圖像的應用,基礎知識具體包括:遙感技術研究的對象和基本理論,遙感平臺及傳
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  2. 黨的二十大報告提出,要“實施科教興國戰略,強化現代化建設人才支撐”,要“加快建設教育強國、科技強國、人才強國,堅持為黨育人、為國育才,全面提高人才自主培養質量”。高等職業教育作為我國高等教育的重要組成部分,肩負著培養面向生產、建設、服務和管理第一線需要的高素質技術技能人才的重大使命,是科教興國戰略的重要舉措。教材是高職院校落實“立德樹人”根本任務、深化職業教育“三教”改革的關鍵要素,是支撐現代職業教育體系建設的基礎性保障。
    本教材是國家“雙高”建設項目系列教材、廣東工貿職業技術學院高等職業教育測繪地理信息類“十四五”規劃教材。本教材依托國家“雙高”專業群—— 測繪地理信息技術,由廣東工貿職業技術學院和廣州智迅誠地理信息科技有限公司校企合作共同開發,是一本滿足高職院校測繪地理信息類專業和專業群信息化教學需求的工作手冊式新形態教材?!敖?、學、做一體”是本教材的特點。本教材打破了以講授知識為主線的傳統教學方式和學習方法,采用“項目導向、任務驅動”架構,按照項目的形式組織教學內容,把知識點、技能點、思政點融合在一起,實現“知識傳授、能力培養和價值引領”相統一。在項目中,以任務方式在課堂上引導學生完成知識學習和技能訓練,并培養學生家國情懷、職業精神、崗位能力和創新創業意識。每個項目和任務的設計都遵循由易到難、由小到大的原則,螺旋式逐漸推進教學    內容。
    本教材適用于高職院校測繪地理信息技術、攝影測量與遙感技術、地籍測繪與土地管理、工程測量技術、國土空間規劃與測繪、無人機測繪等相關專業。
    本教材的體系結構是按照項目式的寫法來編寫,根據實際工作中遙感數據處理及應用項目開發的常見技術要求,編寫了7個項目,項目內容包括:遙感基礎知識、遙感數據獲取原理、遙感影像及其預處理、遙感影像增強處理、遙感影像目視解譯、遙感影像計算機分類、遙感專題制圖等,涵蓋了遙感的基礎知識和實踐操作技能。通過完成教材的項目任務,可達到遙感數據處理工程師的基本知識、技能和經驗要求。依照遙感數據處理的典型工作過程,實施“教、學、做一體”的教學思路,通過工作任務實施和任務拓展,將遙感技術應用中的“知識點、技能點、經驗點”有機結合在一起。通過教,記住知識點;通過學,掌握技能點;通過做,獲得經驗點。在每個項目學習時,建議學生先對任務有個初步了解,然后通過任務實施來掌握相應的知識點和技能點,并通過技能實戰訓練來進一步提升技能和獲取經驗。
    本教材參考學時為60學時,其中建議教師講授28學時,學生實訓32學時,即理論和實踐比例為7∶8,學時分配表如下

    項目 課程內容 學時分配
    講授 實訓
    項目一 遙感基礎知識 4 2
    項目二 遙感數據獲取原理 7 3
    項目三 遙感影像及其預處理 3 9
    項目四 遙感影像增強處理 4 5
    項目五 遙感影像目視解譯 2 2
    項目六 遙感影像計算機分類 7 9
    項目七 遙感專題制圖 1 2
    課時小計 28 32
    總課時合計 60
    本教材項目一、項目六由黃鐵蘭編寫,項目二由魏志安編寫,項目三由朱騰編寫,項目四由張雪蕾編寫,項目五由孫松梅、黃鐵蘭編寫,項目七由黃鐵蘭、朱明幫編寫,全書由黃鐵蘭統稿。
    由于編者水平有限,書中可能存在不足之處,敬請廣大讀者批評指正。

    編  者      
    2023年5月
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  1. 項目一  遙感基礎知識 001
    任務一  遙感概述 002
    任務二  遙感處理軟件 019
    項目小結 027
    思考題 027
    項目二  遙感數據獲取原理 029
    任務一  遙感物理基礎 030
    任務二  遙感平臺及傳感器 036
    任務三  傳感器 040
    項目小結 050
    思考題 050
    項目三  遙感影像及其預處理 051
    任務一  遙感影像基礎 052
    任務二  遙感影像預處理 056
    項目小結 089
    思考題 089
    項目四  遙感影像增強處理 091
    任務一  遙感影像增強 092
    任務二  遙感影像變換 101
    任務三  遙感影像融合 116
    項目小結 123
    思考題 124
    項目五  遙感影像目視解譯 125
    任務一  遙感影像目視解譯的原理 126
    任務二  遙感影像目視解譯的方法與流程 129
    項目小結 136
    思考題 136
    項目六  遙感影像計算機分類 137
    任務一  遙感影像計算機分類基礎知識 138
    任務二  遙感影像非監督分類 140
    任務三  遙感影像監督分類 157
    任務四  遙感影像決策樹分類 171
    任務五  遙感影像分類后處理 183
    任務六  遙感影像精度評價 192
    項目小結 202
    思考題 202
    項目七  遙感專題制圖 203
    任務  遙感專題制圖的原理與方法 204
    項目小結 229
    思考題 229
    參考文獻 230
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  2. 黃鐵蘭,廣東工貿職業技術學院測繪遙感信息學院,副教授,信息系統項目管理師;主要研究方向:環境遙感、GIS開發與應用、地礦測繪;從事測繪地理信息技術相關的工程生產、科研與教學20年。

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